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- Lingyun Mi,朱瀚霖,杨洁,甘晓莉,许婷,乔丽洁,Qingyan Liu.A new perspective to promote low-carbon consumption: The influence of reference groups,2019,2019,161(7),100-108
- Lingyun Mi,王文顺,俞学燕,丛金秋.基于MBA学员视角的案例教学效果影响因素实证研究,2018,2018年11期:139-144,6
- Lingyun Mi,芦金文.文化取向、环境信念与生态消费行为——基于人口特征差异的比较分析,2018,2018年04期:54-66+87,14
- Lingyun Mi,俞学燕,杨洁,芦金文.Influence of Conspicuous Consumption Motivation on High-Carbon Consumption Behavior of Residents——An empirical case study of Jiangsu province, China,2018,191;2018（4）;167-178
- Lingyun Mi,俞学燕,杨洁.知识型消费者新能源汽车购买行为的影响因素——基于扎根理论的探索性研究,2018,4;4;19-26
- Lingyun Mi,俞学燕,yangjie.社会影响方式对公众节能行为的干预效果——基于26项现场实验的元分析,2017,:,10
- Lingyun Mi,yangjie.中国居民生活节能引导政策的效力与效果评估——基于中国1996-2015年政策文本的量化分析,2017,2017年04期:651-663,13
- Lingyun Mi,聂锐,LYU TAO,Zhang Lei,liuyue.高校通识教育课课堂参与的心理动因及学习效果研究——以“管理学“”课程为例,2016,34;5;
- Lingyun Mi,顾曼,杨洁,俞学燕.城市居民能源消费行为低碳化的驱动心理——以江苏省徐州市为例,2016,38;4;609-621
- Lingyun Mi,LYU TAO,聂锐,liuyue,Zhang Lei.本科生学习风格对通识教育课程投入和学习效果的影响---以通识教育课“管理学”为例,2016,34;专刊;18-24