Pushing vocabulary knowledge from receptive to productive mastery: Effects of task type and repetition frequency

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所属单位:外国语言文化学院

项目来源:学校社科项目

第一作者:滕敏

论文类型:期刊论文

论文编号:paper_96617

卷号:31;6;83-84

ISSN号:1671-9247

是否译文:否

CN号:34-1215/C

发表时间:2014-12-25