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liaibin,杨晨美子.“双循环”新发展格局下行业特色高校人才培养的逻辑遵循与关键路径研究,2022,2022年04期:96-104+124,10
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杨晨美子,liaibin,范宇琪.专业学位研究生增值评价的价值意蕴、指标体系及实现路径——以学生发展为中心的视角,2024,2024年01期:94-102,9
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滕腾,liaibin.数字经济时代我国高校创业教育的机遇、挑战与路径选择,2024,2024年04期:82-87,6
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鲁瑞丽,liaibin.学科交叉何以可能——基于“学科间性”的学科交叉内在逻辑,2023