A Key Skeleton Points Guided Classroom Action Recognition Method Based on Multimodal Symmetry Fusion
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DOI码：10.1109/ACCESS.2024.3379449
所属单位：计算机科学与技术学院
项目来源：国家自然科学基金项目
第一作者：Chen, Zefang
合写作者：Gao, Yang,闫秋艳
论文类型：期刊论文
论文编号：5b5bb2948f0496f1018f0a256b6b18bd
卷号：卷: 12页: 42921-42931
ISSN号：2169-3536
是否译文：否
发表时间：2024-01-01
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