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如何有效评价高校“形势与政策”课程学习成果？——基于美国“本科学生学习有效评估”项目的思考

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DOI码：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.04.019

所属单位：马克思主义学院

项目来源：其他研究项目

第一作者：王秀芝

合写作者：成志杰

论文类型：期刊论文

论文编号：5b5bb2948454d60701845b92eb860d75

卷号：2022年04期:119-126,8

ISSN号：1004-8154

是否译文：否

发表时间：2022-07-15

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