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立足人才培养本位 多环节促进学位授权点合格评估——基于英国QAA学科评估与我国学位点合格评估的比较分析
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所属单位：公共管理学院
项目来源：省、市、自治区社科基金项目
第一作者：李爱彬
合写作者：郑文奇
论文类型：期刊论文
论文编号：paper_100783
卷号：12;12;
ISSN号：2095-1663
是否译文：否
发表时间：2016-12-10
版权所有：中国矿业大学