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  • 刘兵 ( 副教授 )

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面向工程教育专业认证的实例化驱动混合教学模式的探索与实践——以“编译原理”课程为例
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所属单位:计算机科学与技术学院
项目来源:自选课题
第一作者:刘兵
合写作者:刘明明
论文类型:期刊论文
论文编号:5b5bb294836907bd0183a6712ae44910
卷号::32-37,6
ISSN号:2095-5065
是否译文:否
发表时间:2021-01-14
版权所有:中国矿业大学